四川省中小学教师继续教育宜宾学院培训中心

工  作  简  报

【2019】第10期

宜宾学院省培中心办公室                              2019年8月 16日  

———————————————— ★ —————————————————

身体力行  罗娅君为学员做讲座

 

8月15、16日两天，罗娅君副校长分别为四个班的“一村一幼”学员开设了题为《幼儿教师教育发展、困境与未来》的讲座。

罗娅君以“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国运兴衰，系于教育。人生百年，立于幼教”开头，开宗明义地彰显了幼儿教育的重要性。讲座共分四大部分：我国师范教育和教师教育的发展历程、我国学前教育发展历程、我国学前教育的现状与困境、我国学前教育未来与发展。

 

 

罗娅君详细介绍了我国师范教育和教师教育的发展历史，特别介绍了2010年至今的跨越式发展，展示了国家对教师教育重视，表明教师教育面临着前所未有是发展机遇和挑战。

谈到幼儿教育，罗娅君用详实的数据和简明的图表展示了总体发展成就。近几年，国家加大了经费投入，幼儿园数量逐年递增，入园率不断升高。目前，全国幼儿园25.5万多所，其中，民办幼儿园16万所，2017年0-5岁幼儿数量为8491万人，学前三年在园幼儿4600万人，这相当于一个中等国家的人口数。我们国家学前教育普及水平和发展速度有了很大提高。2017年适龄儿童毛入园率达到79.6％，达到了中高收入国家的平均水平。我们实施了3期学前教育三年行动计划，重构了中国的学前教育体系。”截至2017年，全国幼儿园教职工达到419.29万人，与2010年的130.53万人相比，增幅高达221%。

但正如经济发展不均衡一样，幼儿教育同样面临发展不均衡的困境。学前教育公共服务的普惠性程度不高，普惠性教育资源普遍不足，幼儿教育质量存在较大的城乡差距、区域差距、园际差距，幼儿教师数量不足、质量不高、待遇较低、性别比例失衡等等，都制约了幼教事业的发展。国家已经采取了不少措施解决这些问题，如普惠性教育、教育均衡发展、完善投入保障机制、加强公办园教师编制补充等，多渠道加大“三区三州”教育扶贫投入。在这样的大背景下，2015年开始全面实施贫困地区“一村一幼”计划。

罗娅君详细介绍了四川“一村一幼”实施情况，希望学员珍惜机会，认真学习，夯实理论，提升技能，为幼教事业做出应有贡献。最后引用副省长杨兴平的话结束讲座：“一村一幼”辅导员肩上担负着民族的希望、心中装着祖国的未来、手中捧着孩子的明天，责任重大、使命光荣、事业崇高。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

发送：培训学员   培训专家                                

报送：四川省教育厅  凉山州教育局  雷波县教科局   学校领导